Publié le : 2013-05-01
DOI : 10.1016/S1631-0691(13)00129-7

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Editorial Board. Comptes Rendus. Biologies, Sciences, enseignement et technologie pour le développement de l'Afrique, Volume 336 (2013) no. 5-6, p. CO2. doi: 10.1016/S1631-0691(13)00129-7